官宣丨北京海淀正式将编程纳入初中考试范围,孩子不及格拿不到毕业证

发布日期:2020-12-23   发布者:bellai   浏览量:116

海淀被称为中国教育界的“宇宙中心”、教育改革“风向标”,任何教育政策的出台都会牵动全国父母的神经。

近日,北京市海淀区教育委员会印发了《北京市海淀区初中、音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》的通知,明确提出将编程纳入初中学业水平测试范围。消息一经发布,引发众多家长和学生高度关注。

 

前有浙江将Python编程纳入新高考内容体系,今有北京将信息技术(编程)与初中毕业证紧密挂钩。

一系列编程教育政策出台表明:少儿编程教育已是大势所趋,软件技术能力已经不再是未来一代的选择项,而是关乎孩子学业成绩认定、建立自主招生优势的重要指标。

此次海淀正式将编程纳入初中考试范围的大动作释放出了哪些信号?在考试内容、考试方式、成绩呈现方面有哪些创新举措?对孩子们今后的编程学习将产生哪些指导作用?接下来,小贝老师就来和各位家长详细说一说。

 

一、考核内容多元化

从考试内容来看,海淀区初中信息技术学业水平考试主要包括信息技术基础、数据处理、程序设计、图像处理、音视频处理五个部分。

 

考查重点不再局限于编程基础知识,包括数据采集、存储、检索等数据处理能力,分析、设计、编码、测试等程序设计能力,以及图像、音频、视频等多媒体处理能力,都将纳入编程考核范围,知识结构更趋多元化。

将软件编程知识能力和实践能力相结合,为孩子未来迈向人工智能应用领域夯实基础,其实也与贝尔机器人编程中心的编程教学理念高度吻合。

例如,在Scratch图形化编程课程学习阶段,贝尔的老师们会以趣味动画剧情引出问题,通过闯关解谜的方式帮助孩子在解决实际问题中,循序渐进掌握条件、事件、循环等核心编程概念。

使用广播串联故事情节,掌握声音录制和编辑技巧,赋予动画角色张口说话的本领;通过使用特效相机功能拍摄上传素材,独立完成故事、动画、小游戏等程序作品……这些在中学编程考试中出现的知识难点,贝尔的小学员们在小学阶段就早已接触并能熟练掌握和应用。

进阶到Python代码编程学习阶段,数据结构、算法等人工智能领域核心知识,贝尔的小学员们同样驾轻就熟。

通过灵活使用强大的Python工具,孩子们不仅能熟悉人脸识别、神经网络等前沿编程知识,掌握网络爬虫、大数据分析等Python热门应用技术,更能将真实场景问题转化为编程问题,具备分析和处理复杂问题的能力。

 

二、考试方式注重笔试与实操相结合

在考试方式方面,海淀初中编程学业水平测试将由项目实践、实践操作和纸笔测试三部分构成,成绩占比分别为20%30%50%

纸笔测试将由区级统一组织考试,重点考查学生的实际操作能力。项目实践和实践操作部分各学校则可根据实际教学内容设计考核方案,并自行组织考试,考核方式相对灵活,自主性较强。

从考核方式可直观看出,实践应用和项目制学习将成为未来编程人才培养主要途径,同时也与STEAM教育本身重实践和学科融合的教育理念相适应。

基于PBL项目式教学锻炼孩子的结构化思维是贝尔机器人编程中心的教学特色。

通过问题导入、任务分解、操作实践、评价反馈、项目展示等学习环节,孩子们将以某一项目为主线,以解决问题为导向进行编程学习,在自主决策和动手操作中发现、分析问题,并提出最优解决方案。

 

三、编程成绩与初中毕业证挂钩

此次海淀发布将编程纳入初中考试范围的消息,最触动家长们敏感神经的就是编程考试不合格,孩子有拿不到初中毕业证的风险。

这意味着原来把编程视为副科的家长,将重新审视编程能力对于孩子未来发展的重要性,并且适度加大孩子在编程教育方面的学习投入。

目前编程水平考试成绩按照ABCD四个等级划分,成绩暂不计入中考总分,但是小贝老师认为各位家长和同学也不要抱着“及格万岁”的备考心态。

毕竟近两年高考就出现过多位高考状元语数外成绩远高一本线,却因选测科目未达到A+”或“A”等级无缘北大、清华的情况。

初中编程水平考试成绩今后会不会成为重点高中的招生参考依据,我们暂且无从得知。唯一可以确定的是,AI时代信息素养和编程能力突出、没有学科短板和能力缺项的孩子,未来可选择的道路一定会更加广阔。